Ansprechpartner: Frau Sabine Schenk, Frau Carolin Potthast (Fachbetreuung)
Londonaufenthalt LK Englisch
Im Englischunterricht erwerben die Schüler Sprachkenntnisse, die
angesichts der zunehmenden politischen, wirtschaftlichen und kulturellen
Verflechtung der Länder Europas und der Welt eine immer größere Bedeutung
gewinnen. So wird Englisch als Mutter- und Nationalsprache sowie als Zweit- und Amtssprache
von über einer Milliarde Menschen gesprochen. Englisch gilt allgemein als die weltweit
führende Verkehrssprache. Fachwissenschaftlicher Austausch, insbesondere im
technologisch-naturwissenschaftlichen Bereich, findet weitgehend in
englischer Sprache statt. Dadurch wird eine differenzierte Sprachkompetenz
im Englischen zur unverzichtbaren Voraussetzung für Ausbildung und Studium.
Englisch ist jedoch nicht nur internationales Kommunikationsmedium, sondern
auch eine Kultursprache, die den Zugang zur englischsprachigen Welt in ihrer
kulturellen Vielfalt eröffnet. Im Zentrum stehen dabei das United Kingdom und
die USA. Exemplarische Einblicke in weitere Länder der englischsprachigen Welt
wie Kanada und Australien erweitern die Perspektive und machen die Rolle des
Englischen als Weltsprache bewusst. Die Betrachtung der historischen und
aktuellen Entwicklungen dieser Länder trägt zu einer differenzierten
Weltsicht bei. Dies hilft den Schülern, sich in einer zunehmend komplexen
Welt zu orientieren.
Ziele und Inhalte
Englisch wird an unserem Gymnasium als erste und zweite Fremdsprache sowie als Seminar in den Jahrgangsstufen 11 und 12 angeboten.
Ist Englisch erste Fremdsprache, hat der Unterricht – aufbauend auf den in der Grundschule erworbenen Fertigkeiten und Kenntnissen
der Schüler – Modellfunktion für das Erlernen weiterer Fremdsprachen. Es werden grundlegende Arbeitstechniken (skills) und
Lernstrategien vermittelt. Ist Englisch zweite Fremdsprache, baut der Unterricht auf die sprachlichen und methodischen Vorkenntnisse
aus der vorhergehenden Fremdsprache auf und nutzt diese gezielt für Transfermöglichkeiten. Dadurch werden raschere Lernfortschritte erzielt.
In einem anwendungsorientierten Englischunterricht erwerben die Schüler die nötigen Kompetenzen, um vielfältige mündliche und
schriftliche Kommunikationssituationen sicher und flexibel zu bewältigen.
Von besonderer Bedeutung für das Englische ist hierbei neben dem Erlernen von Aussprache und Intonation sowie der
Beherrschung grammatischer Strukturen der Erwerb eines umfangreichen Wortschatzes, unter besonderer Berücksichtigung von
Kollokationen und idiomatischen Wendungen. Der Unterricht orientiert sich an der Standardsprache, wobei britisches und
amerikanisches Englisch in gleicher Weise als Sprachnorm akzeptiert werden. Durch eine Vielfalt von Themen, Situationen
und Sprechanlässen bietet der Englischunterricht den Schülern Gelegenheit, sich in der Fremdsprache zu äußern.
Ein wichtiges Ziel des Englischunterrichts ist auch interkulturelles Lernen. Indem die Schüler sich mit anderen Lebensweisen
und Traditionen englischsprachiger Länder anhand von Texten, Hörbeispielen und Filmen auseinandersetzen, lernen sie stereotypen
Vorstellungen kritisch gegenüberzutreten und anderen Wertvorstellungen offen zu begegnen. Die Nutzung elektronischer Medien, z.B.
bei Aktivitäten wie E-Mail-Projekten, begünstigt die Ziele interkulturellen Lernens.
Im LehrplanPLUS wird die Bedeutung der englischen Sprache nicht nur als Literatur- und Kultursprache herausgehoben, sondern
auch als Sprache in IT, digitalen Medien und popular culture.
Im Englischunterricht lernen die Schüler auch mit Texten der englischsprachigen Literatur – in altersgemäßer Progression und Themenauswahl –
bewusst und zunehmend selbständig umzugehen mit dem Ziel, eine lebenslange Freude am Lesen zu wecken. Die Einsicht in die gesellschaftliche
und historische Bedingtheit sowie die überzeitliche Bedeutung von Literatur (z. B. Shakespeare) fördert ein tieferes Literaturverständnis.
